- 金英;
近年来,新闻媒体上相继报导了"最美妈妈""最美教师""最美司机"等感人事迹。"最美"现象实质是道德典范的一个缩影,它体现了我国精神文明建设良性发展的态势,也体现了社会对道德典范的强烈召唤。从道德典范的角度,探索当前大学生道德自我教育的感召力,揭示道德典范与道德自我教育之间的内在联系,以期充分调动大学生的主动意识,推动受教育者与教育者的有机统一,更好地开展大学生思想政治教育工作。
2016年05期 No.40 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K] - 马其南;
交往是思想政治教育存在的形式和状态,思想政治教育在交往中生成、存在和发展,并随着交往形态的变革表现出新的形态特征。随着互联网技术的迅速发展,人类的交往形态发生深刻的变革,表现出虚拟与现实共在的整体形态。思想政治教育也表现出虚拟与现实共在的整体形态,给现实思想政治教育的创新带来了巨大的发展空间和机遇,同时也提出了挑战。高校需要充分利用虚拟交往空间积聚的资源与信息进行思想政治教育实践活动,实现虚拟与现实思想政治教育的互动与对接,建构以实带虚、化虚为实、虚实相生、互动共进的现代思想政治教育实践新格局。
2016年05期 No.40 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1134K] - 李青;
忠诚教育是公安高等院校教育的特色。中队长是公安院校大学生教育与管理的主要执行者,在忠诚教育中承担着重要的职责。中队长要从思想上高度重视对学员的忠诚教育,从行动上担负起忠诚教育的重要职责,从理论与实践的结合中加强学员的忠诚教育,积极践行"两学一做",铸就"忠诚警魂"。
2016年05期 No.40 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K] - 操菊华;康存辉;
"互联网+"强调充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,实现资源、信息的无缝连接、跨界融合、协同创新。"互联网+"对大学生思想政治教育产生深刻的影响。在"互联网+"环境下开展大学生思想政治教育,需要更加尊重学生,更为开放有效。为此,要搭建有效平台,营造良好环境,不断更新工作理念,在实践中实现融合创新发展,切实增强大学生思想政治教育的效果。
2016年05期 No.40 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K] - 肖铁岩;杨志杰;高微;
自媒体对大学生职业价值观产生了重要影响。大学生就业求职中的进取心、生活方式、职业安定性、职业声望和职业期望值等都呈现出新的特点。应针对自媒体的特点,从国家、社会、学校、家庭、大学生个体五个层面做好工作,引导大学生树立正确的职业价值观。
2016年05期 No.40 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K] - 岳磊;
网络消费信贷服务本身兼具提振消费与盲目消费、培养信用意识与可能发生债务违约、提供资金支持与缺乏风险防控机制的内在矛盾。因此,需要我们教育学生形成科学、健康的消费理念与消费习惯,建立引导和规范网络消费信贷服务的科学机制,形成学校、家庭、社会的合力,共同规范学生与企业的网络信贷行为。
2016年05期 No.40 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K] - 石岩;郭超;
大学生是祖国未来事业的中坚力量,而高校辅导员承担着培养教育引导这些中坚力量的重任,"领袖魅力"对于辅导员完成这项使命至关重要。辅导员的"领袖魅力"主要来自自信、远见、创新与变革等能力。要从这些方面着力培养辅导员的"领袖魅力",以帮助辅导员更好地开展大学生日常思想政治教育和管理工作,承担好大学生的人生导师和健康成长的知心朋友所赋予的职责和使命。
2016年05期 No.40 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K]
- 姚静仪;侯亚杰;
目前,选调生规模持续扩大,选调生项目成为公务员选拔任用的重要途径,日益受到各方关注与重视。伴随近些年党政机关人才需求调整变化,各地选调生招录条件不断细化,高校毕业生报考选调生的积极性不断提高。各高校就业指导部门需要适应新形势及时梳理各地方选调生政策,着重从职业生涯辅导的角度探讨高校在选调生选拔与培养环节的作用,加强就业指导工作的针对性,实现选调生工作指导与服务更加精准化和专业化。
2016年05期 No.40 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K] - 周伟辉;林伟连;张云雷;
近年来,一些高校利用第二课堂开展大学生领导力教育,虽然取得一定成效,但相应的教育措施和路径仍有待完善。开展大学生领导力教育,应基于高校自身的特点和人才培养的目标,设计相应的培养方案。要深化第二课堂的教育效果,突出体验式教学的优势,从精英化领导力教育逐步发展到大众化领导力教育,增强领导力教育的实效性,提升大学生的综合能力。
2016年05期 No.40 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 李丽;刘霞;张会来;
目前,我国高校新生学业生涯规划教育还处在起步阶段。高校新生在学习目标、学习态度、自我管控等诸多方面还存在问题,影响其学业发展,必须加强教育与指导。高校在开展新生学业生涯规划教育时,要坚持理论与实践相结合,以目标设置理论、心理契约理论、社会学习理论等作为学理支持,不断开展学业生涯规划训练营等实践探索,打造专业化、职业化的辅导队伍,创新高校新生学业生涯教育的有效模式。
2016年05期 No.40 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K] - 王显芳;陈乐;
"形势与政策"课是高等学校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道。目前,规范化建设是"形势与政策"课亟待解决的重要问题。高校应从必修课设计、组织管理、师资队伍、教学质量等方面逐一破解"形势与政策"课所面临的困难和挑战,使之更好地为大学生思想政治教育服务。
2016年05期 No.40 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K] - 赵小明;
影响高校学生工作绩效的因素比较复杂,各因素之间又相互关联,完整的评价指标信息通常无法准确获取。灰色理论以不确定性系统为研究对象,主要通过对"部分"已知信息的生成、开发,提取有价值的信息,实现对系统的客观评价。运用该方法对某重点高校10个学院学生工作绩效进行评价发现,评价结果与工作实际相符。运用灰色理论对学生工作绩效进行评价,要考虑不同高校的实际情况,重视评价指标的科学性。
2016年05期 No.40 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K] - 王世杰;
《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的颁布,为高校辅导员职业能力建设提出了明确的规范与标准。高校可以借鉴风险管理的基本理论,结合辅导员的工作实际,对辅导员的行为风险进行系统梳理和分类。在此基础上,参照风险管理的基本程序,遵照"思想为先、调研为基、学习为本、实践为要、总结为重"的职业能力提升策略,着力增强辅导员的风险价值认同度,努力提升辅导员的风险识别、风险评估、风险决策和风险监控能力,从而为辅导员职业能力的全面提升寻找着力点和突破口。
2016年05期 No.40 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K] - 贾海宁;李书翔;刘芝;万生彩;
辅导员家访活动是大学生思想政治教育的重要载体。近年来,这一活动取得显著成效,但也暴露出一些问题,家访活动的有效性难以科学客观地评价,家访活动长效机制尚未建立。从根本上解决这些问题,需要深入分析影响家访活动实效性的影响因素,探索家访活动的有效途径。要做好家访活动的顶层设计,构建全员育人机制,形成辐射面积广、受益学生多的格局,探索形式灵活、行之有效的途径,从而确保家访活动的效果。
2016年05期 No.40 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
- 张超;李彰;
大学生能否较好地适应大学生活,对其学业、生活质量及长远发展影响重大。科学分析大学生适应性的影响因素,有针对性地开展教育和引导,是高校思想政治教育工作者面临的一项重要课题。在影响大学生适应性的各项因素中,除一般强调的学生基本特征、家庭背景、性格特点与生活学习习惯外,学校提供的服务水平也会对大学生的适应性造成显著影响。基于此,应加强对大学生适应性的引导,有针对性地提高学校的服务水平,以帮助大学生更好地适应大学生活,顺利完成学业。
2016年05期 No.40 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K] - 潘曦;
近四年来,福州大学学生工作部心理健康教育指导中心对1200多例学生个体咨询情况进行分析发现,来访学生总人数相对稳定,女大学生多于男大学生;咨询的问题以发展性问题为主;低年级咨询人数比例较多。高校心理健康教育工作者应提高心理健康教育工作水平,加强专兼职咨询师队伍建设,增强学生主动求助意识,多渠道开展心理健康教育工作,达到提高大学生心理健康水平的目的。
2016年05期 No.40 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] - 刘震;
在高职院校大学生教育管理工作中,学生干部扮演着重要的角色。学生干部的培养、选拔及对其工作表现的评价是高职院校学生工作的重要内容。学习发展、组织协调、团结协作、沟通影响、人员激励、责任心和执行推动等素质是学生干部通用胜任力模型的构成因素。高职院校应抓住这些要素,做好学生干部的培养、选拔及评价等工作。
2016年05期 No.40 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1247K]