- 蒲清平;朱丽萍;
微时代不断改变和深刻影响着大学生的思想与行为。面对微时代的挑战,高校对大学生的信仰教育面临系列现实困境。在"两学一做"的背景下,需要探索构建科学的渗透引导机制、庄严神圣的入党仪式机制、能动的自我教育机制、长效的培养监督机制等信仰教育实践机制,做好大学生党员信仰教育的引领者、把关者、践行者、守望者。
2017年01期 No.42 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] - 丁莉婷;
大学生社会主义核心价值观的培育意义重大。以增强历史底蕴促进社会主义核心价值观的根植,以具有针对性的实践活动达成社会主义核心价值观的内化,是做好新时期大学生社会主义核心价值观培育工作的有效途径。社会主义核心价值观的培育需要把握好社会主义核心价值观同一性与学生个体多样性的关系,需要"润物细无声"式的影响而非口号宣教式的灌输,需要各方面紧密配合。
2017年01期 No.42 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K] - 危红;何峰;
大学生培育和践行社会主义核心价值观,首先要从个人层面做起,将爱国、敬业、诚信、友善内化于心、外化于行。当前,大学生培育和践行社会主义核心价值观总体是好的,但也存在诸多问题。这些问题的产生,与外部环境影响、大学生自身思想不稳定以及思想政治教育针对性不强等因素密切相关。要结合大学生特点,不断提高思想政治教育工作水平,积极引导大学生培育和践行社会主义核心价值观。
2017年01期 No.42 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] - 严静峰;杨乐;
当前,国际文化格局中的中西"文化势差"使部分青年大学生的思想观念趋于西化,国情认知产生偏差,文化自信受到削弱,政治立场发生动摇,这使得大学生传统文化教育的价值更加凸显。高校是文化竞争的重要阵地,应进一步优化高校的理论教学体系、实践教育活动、教育管理体系和校园文化环境,用优秀传统文化筑牢青年大学生的文化根基,使他们真正成为能够肩负起中华民族伟大复兴重任的社会主义合格人才。
2017年01期 No.42 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1148K] - 鹿云;
长期以来,辅导员工作处于"主体—客体"的"独白"模式。随着科技突飞猛进,信息技术渗透到社会各个层面,自媒体正以其消解主体、信息海量、价值碰撞等特点,推动辅导员角色转换和工作模式转变。为适应这一形势,辅导员要从与学生之间主客体相统一的角度,主动研究自身角色定位、工作方式转换问题,从"独白"走向"旁白",以契合自媒体时代发展的要求和趋势,提升教育工作质量。
2017年01期 No.42 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1128K] - 石立春;赵晨;于博伦;
研究生思想政治教育摄入学术道德教育元素,是规避研究生学术不端行为,促进研究生健康成才,提高高层次人才培养质量的重要途径。但是,受多重因素的影响,高校研究生学术道德教育工作仍面临诸多挑战。因此,需要不断强化研究生学术道德专项教育工作,积极推进研究生导师和辅导员责任体系建设,有效提高研究生自我教育意识与自律能力,切实提升研究生思想政治教育工作实效性,有效维护高校学术安全。
2017年01期 No.42 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] - 王戈弋;
当前,国内各高校对新生入学教育中的思想道德教育、安全防范教育、专业素养教育等十分重视,但对在校学生升入高年级的教育,却并未高度重视,造成学生在校期间面临升级时往往出现"迷茫"和"从众"的状态。高校应针对学生实际情况,适时对学生进行"升级教育",帮助学生合理规划大学生涯。
2017年01期 No.42 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] - 刘冰;
当前,大学生国家助学贷款还款违约率较高,其原因不能简单归结为道德上的失信,还要从学生还款能力、贷款业务服务质量、贷款回收方式等角度分析。国家助学贷款应回归公益本质,由政策性银行运作实施,以保障和增加家庭经济困难学生受教育机会为目的。同时,要从融资方式、风险防范、还款方式、信息共享等方面进行业务创新,提高贷款管理水平,促进国家助学贷款可持续性发展。
2017年01期 No.42 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K]
- 杨薏璇;
党员是党的肌体细胞和活动主体,做好发展党员工作是加强党员队伍建设的基础环节,是党组织始终保持先进性、纯洁性的必要条件。完善入党积极分子培养考察工作,是做好发展党员工作的前提和保障。构建高校学生入党积极分子培养与考察机制可以借鉴组织行为学中关于绩效分析与考评的相关理论,归纳影响入党积极分子成熟程度的若干因素,并据此提出入党积极分子培养的创新方法和考察的量化模型。
2017年01期 No.42 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K] - 吴为进;张威;邵欣;柳小毅;
大学生党员既是党员队伍中最有活力的青年知识群体,也是建设社会主义事业与实现伟大中国梦的后备力量,大学生党员素质培养关系着党和国家的前途命运。当前部分大学生党员存在着理论素养不高、先锋模范作用不强等问题,高校可以以发展性教育理论为出发点探讨大学生党员素质培养新机制,促进大学生党员的素质提升和全面发展。
2017年01期 No.42 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K] - 王崎峰;李潮欣;
大学生精神生活的提升离不开校园环境氛围的营造,其实质是通过丰富校园环境的精神价值,引领大学生精神生活的健康发展。校园环境精神价值视角下的大学生精神生活提升,需要建设体现积极人生态度的校园心理环境、体现健康新型生活方式的校园网络环境、体现崇高价值追求的校园人文环境。
2017年01期 No.42 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] - 刘洪洋;闫亮亮;王英国;
当前我国高等教育进入快速发展的历史时期,在校学生人数逐年增多,高校大学生非正常死亡事件时有发生。在处置大学生非正常死亡事件时,应遵循应急处置的四级操作规范:应急响应、现场处置、善后处理、事件总结。在处置过程中要把握好四个关键环节,即正确对外发布信息、周到接待学生家属、充分做好沟通协商、积极争取多方配合。
2017年01期 No.42 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K] - 倪文利;
军民融合式发展模式是我国士官人才培养的有效路径。培养士官人才,应着眼于增强士官素质、提升士官能力,达到士官"一专多能零缺陷"的培养目标,不断强化军队实力。为此,应构建"校中营、营中校"的双主体教学环境,开展分段式培养,协同育人,构建复合型士官培养体系。
2017年01期 No.42 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1216K] - 李春荣;
随着互联网的迅速发展,高校思想政治教育模式、高校辅导员专业能力提升以及大学生身心健康发展等面临挑战;同时,高校思想政治教育载体和方法创新迎来新机遇,高校思想政治教育空间和渠道不断拓宽。作为高校辅导员,应当主动占领网络思想政治教育新阵地,努力搭建网络育人平台,强化网络互动交流,密切关注网络动态,不断提高自身的专业素养和专业能力,为提升高校思想政治教育工作的科学性和实效性而努力探索。
2017年01期 No.42 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K]