- 张爱芹;
具备一定的心理学专业素养是高校辅导员做好学生工作的重要保障,有助于日常工作的开展和学生问题的顺利解决。针对当前高校辅导员心理学专业素养有所欠缺的现象,高校应通过建立科学完整的高校辅导员选拔、培养和评价体系等途径来提高其心理学专业素养。
2011年06期 No.11 18-19+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 964K] - 王海建;
大学生与文化发展是一种双向、互动的关系。大学生通过学习各种文化知识,提升科学文化知识储量,塑造完善人格,陶熔品性,推动文化的繁荣和发展,对优秀文化进行传承和创新。大学生具有文化传承、文化传播、文化整合、文化选择、文化创新五大功能,每种文化功能又有其自身特点。
2011年06期 No.11 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 967K] - 马林海;温静;
研究生党支部组织生活是对研究生党员进行教育、管理、服务的重要载体与根本途径,组织生活的质量直接决定研究生党建工作的有效性。随着高校外部环境以及研究生群体特征等因素的变化,研究生党支部组织生活的开展面临着一系列挑战。要有效应对挑战,需要从研究生的群体特征与发展需求出发,有针对性地进行党建创新,提高组织生活的质量,增强研究生党建工作的实效性。
2011年06期 No.11 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 968K] - 李银香;吉育峰;
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强思想政治教育的实效必须加强实践教学,而根据现象学教育学理论的指导,高校辅导员的日常管理就是最重要的实践教学形式。
2011年06期 No.11 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 969K] - 郭芮;
学校教育与家庭教育相结合在高等教育中的作用越来越重要,但是目前仍然没有得到应有的重视。目前,高校学生思想政治教育视野下家校联系还存在一定的问题,需要我们强化认识,丰富内容,不断探寻构建合理、长效的家校联系之路。
2011年06期 No.11 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 964K] - 陈徐东;
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应坚持"三讲",具有"三匠"基本功,努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
2011年06期 No.11 35-36+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 857K]
- 欧阳沁;张超;牛犇;
探索一套科学、系统的辅导员专业化培训体系是高校加强辅导员队伍建设、提高大学生思想政治教育工作科学化水平的重要基础。面对新时期内外环境的变化,高校要从辅导员自身素质和学校工作的具体问题出发,探索构建一套全过程、专业化的辅导员培训体系,明确培训目标,完善培训内容,创新培训形式,确保培训效果。
2011年06期 No.11 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 967K] - 史芳;刘波;
中学到大学是人生中的一次重大飞跃,大学新生面对新环境、新生活,需要从各方面调整,尽快成长。作为高校新生辅导员,研究深度辅导模式问题,抓好大学新生的教育工作,以不同的方式,从多角度辅导教育,有效引导新生完成角色的转变,既有利于学校各项工作的顺利开展,也有助于新生的健康成长。
2011年06期 No.11 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1022K] - 杨伟宾;黄春蓉;
勤工助学与与校园文化具有共同的原则和功能,同时相互促进。勤工助学过程中蕴含着管理文化、团队文化、交际文化以及创新文化等内涵。辅导员应注意当前我国高校勤工助学在功能上的变化,深入把握勤工助学的校园文化内涵,探讨增强勤工助学文化、拓展勤工助学内涵以及增强学生整体素质的路径。
2011年06期 No.11 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 857K] - 梅胜利;
学生园区工作是大学生思想政治教育和日常管理工作的重要部分。只有辅导员进驻学生园区工作不断推进,辅导员的思想政治教育和日常管理工作能力才有明显提升。辅导员进驻学生园区工作进一步加强了辅导员队伍专家化建设,主要表现在:辅导员进驻园区,提供了辅导员队伍专家化建设平台,提升了辅导员专家化发展意识,加速了辅导员队伍专家化建设进程。
2011年06期 No.11 50-51+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 963K] - 孔祥云;
建立高校辅导员博客,在辅导员和学生之间搭建网络互动交流平台,是在新的社会条件下,推动思想政治教育进网络,拓宽传统教育形式和渠道,提升总体工作绩效,及时掌控当代大学生群体动态,为辅导员开展工作形成直观基础的有益探索。探讨研究新形势下辅导员博客在学生教育管理中的引导作用,对于进一步探索网络思想政治教育工作的新途径新方法具有重要意义。
2011年06期 No.11 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 968K] - 周少斌;
高校主题班会建设创新必须适应高校教育教学改革的需要,在吸收传统主题班会制度优秀成果的基础上推进班会建设机制创新:一是要构建校、院(系、部)、班三层主题班会建设组织架构,二是要形成较为系统的主题班会建设制度体系;三是要以班会理念创新为龙头,班会内容创新为核心,班会形式创新为关键,推进主题班会建设系列创新。
2011年06期 No.11 56-58+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 985K]
<正>中央16号文件下发以来,云南省委高校工委、云南省教育厅高度重视辅导员队伍建设工作,始终把辅导员队伍建设作为加强大学生思想政治教育工作的重要抓手。相继制定出台相关政策,完善体制机制,采取各种有效措施,在实践中探索,在探索中前进,在务实上着力,在发展中创新,扎实推进云南省高校
2011年06期 No.11 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] -
<正>《高校辅导员》杂志是经国家新闻出版总署批准、教育部主管、山东大学主办的国内外公开发行的综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊,被教育部确立为"全国高校辅导员工作研究指导性期刊",已被中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库全文收录。国际标准连续出版物号:ISSN1674-9618,国
2011年06期 No.11 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 625K] <正>2007年,中共云南省委高校工委、云南省教育厅在省内选拔科研能力强、思想政治教育工作经验丰富、师资力量雄厚的云南大学、大理学院,授牌建立云南省高校辅导员培训和研修基地。五年来,作为培训基地的云南大学举办了多次全省性的辅导员培训班,参训人员近千人。云南大学不仅着力做好全省性的辅导员培训,还在本校辅导员队伍建设工作中积极探索科学、高效、实用的辅导员工作方式方法。
2011年06期 No.11 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K] -
<正>大理学院辅导员培训基地于2010年8月正式挂牌成立,根据自身的特点,形成了"三生"教育(生命、生存和生活教育)体验式实践课、学生心理健康教育、思想政治教育等专题培训。自成立以来,已经开展两期新任辅导员岗前培训、两期"三生"教育骨干教师培训,组织了一次学生心理健康课题研究、一次思想政治教育与辅导员队伍建设课题研究。
2011年06期 No.11 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1161K] 下载本期数据