- 王占仁;
创新创业教育是全新的教育理念和模式。既要重视培养具有开创性的个人,更要培养学生的社会责任感,引导学生正确处理个人与社会,当前与长远,义与利的重要关系。社会责任感培养指明了创新创业教育的价值导向,创新创业教育拓展了社会责任感的实践路径。二者相互助力,相互支撑,互为补充,互为依靠,共同为培养有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量。
2018年01期 No.48 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] - 林伯海;熊钰;
话语体系是思想政治教育的重要载体,关系思想政治教育的亲和力、针对性、实效性。当前,高校思想政治教育话语体系面临话语内容"曲高和寡"、话语方式"自言自语"、话语关系"话不投机"、话语场域"人去楼空"四大困境。应主动转换话语体系,从"理论话语"转向"大众话语",从"书本话语"转向"生活话语",从"口号话语"转向"故事话语",从"单边话语"转向"交互话语",建设符合新时代中国特色社会主义特征和当代大学生特点的现代思想政治教育话语体系。
2018年01期 No.48 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] - 张国启;
高校思想政治工作改革创新中辅导员的主体担当强调辅导员在推进高校思想政治工作改革创新过程中担负的主体责任。这意味着辅导员必须坚持在自我学习中滋养道德、确立信仰,善于运用矛盾分析法来解析社会问题,善于运用民族特色文化资源涵养创新能力,在确立崇高信仰、强烈担当和文化自信过程中,提升思想政治工作的亲和力、针对性、实效性。辅导员要将其在高校思想政治工作改革创新中应承担的主体责任进一步优化,更好地服务于高等教育人才培养目标。
2018年01期 No.48 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K] - 李志强;
思想政治教育的过程不是一蹴而就的,而是面对各种矛盾的生成、发展、转化和解决等一系列环节的漫长过程,因而,思想政治教育过程的推进在很大程度上就是解决其中所存在的矛盾的过程。思想政治教育过程中可能出现四个具体的矛盾,即教育者思想行为状况与思想政治教育客观要求之间的矛盾,教育对象思想行为状况与思想政治教育客观要求之间的矛盾,教育者思想行为状况与教育对象思想行为状况之间的矛盾以及教育环境状况与思想政治教育客观要求之间的矛盾。
2018年01期 No.48 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K]
- 南亚娟;
随着高校思想政治工作战略定位的逐渐明晰,高校辅导员和思想政治理论课教师两支队伍融合的政策指引愈加明确。两者在教育目标和内容上的结合点使进一步融合成为可能。推动两支队伍融合可有效化解高校思想政治工作存在的突出问题。当前,从机制、载体和队伍建设三个方面着手推动两支队伍融合,是新时代加强和改进高校思想政治工作的有效途径。
2018年01期 No.48 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] - 沈晓海;
高校思想政治教育以立德树人为中心环节。高校应当围绕"培养什么的人,如何培养人以及为谁培养人"这个根本问题来强化思想政治教育。氛围营造、理论传播和困惑疏解是贯彻立德树人中心环节的三大关键任务。高校积极传播社会正能量,用良好氛围带动学生向上向善。思想政治理论课教师要立足课堂讲清科学理论,引导学生树立正确世界观人生观价值观。辅导员要直面质疑反驳负能量,帮助学生辩证认识当下社会问题。高校只有紧紧围绕立德树人中心环节构建"大思政"教育体系,使各方面形成合力,真正实现全程育人、全方位育人,才能使思想政治教育有效落地、落实。
2018年01期 No.48 39-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1459K] - 陈慧军;
思想政治教育是双创的生命线。目前,高校双创中思想政治教育被边缘化、错位化、中断化和低层化,遭遇序列、定位、过程和水平四大困境。高校双创需要在纲领性文献遵循、既有系统整合重构、关键要素重点突破、外部资源协同融合和内外节点转化升级中探寻思想政治教育出路。
2018年01期 No.48 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1524K] - 王凤兰;
民族精神是一个民族的灵魂,民族精神认同是一个国家、民族得以独立与发展的重要保证。全球化背景下,不同的思想文化交流、交融交锋,人们的思想更趋活跃,民族精神认同教育面临与挑战。大学生民族精神认同教育要致力于培育大学生对待民族精神正确的态度和情感,引导大学生对国家、民族、文化与价值的情感认同及理性选择,树立民族自信,成为中华民族精神的传承者、弘扬者和践行者。
2018年01期 No.48 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K] - 子央;
近年来,随着经济社会的迅猛发展,部分大学生在物质追求中渐渐迷失自我,从而导致思想道德的衰落、身心发展的问题、有限岁月的虚度。大学生中漠视生命事件时有发生,高校辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,有责任对大学生开展生命教育。
2018年01期 No.48 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
- 吕刚;赵姗;
如何运用好新媒体新技术,推进"互联网+"与高校思想政治工作的融合,是当前高校创新思想政治教育工作备受关注的研究课题。高校思想政治工作者应研究新媒体新技术的主要特征,创新工作理念,丰富工作载体,遵循思想政治工作规律,充分发挥新媒体新技术在促进高校思想政治教育工作效果提升方面的优势,使其全方位与高校教育完美结合,更全面、更深入地完成立德树人的根本任务。
2018年01期 No.48 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1471K] - 茆素琼;
实践教学是提高大学生思想政治素质和分析社会现象能力的重要环节,也是深化思想政治理论课教育教学效果的重要渠道。长期以来,思想政治理论课实践教学已形成一定的模式,同时也存在一些问题。思想政治理论课实践教学可以充分利用信息技术手段,融合思想政治理论课教育教学资源,发挥影像技术在思想政治理论课实践教学中的作用。
2018年01期 No.48 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] - 徐国峰;徐古祥;何鎏;刘丹;
社会主义核心价值观传承中华优秀传统文化精髓,体现时代精神,是国家软实力的灵魂所在,也是强国固本的理论基础。高校是立德树人、培育人才的一线阵地,践行社会主义核心价值观也需率先垂范。要加强宣传,增进认同,重点保障,在社会主义核心价值观的语境之下,分析大学生特殊群体自身特点,探索解决特殊群体问题的方法路径。
2018年01期 No.48 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K] - 侯乐;
当前,我国正处在人才结构战略调整,人才供给侧改革不断深化的关键时期。随着大学生就业形势日益严峻,就业歧视问题一直引人关注。在实践中,形形色色的就业歧视现象层出不穷。近年来,健康歧视问题不断走进人们的视野,大学生健康就业歧视的法律保障问题亟待解决。高校需要了解大学生反就业歧视的现实及其法律背景,探讨大学生反健康就业歧视可行的法律路径。
2018年01期 No.48 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K] - 方兴;刘佳;张啸峰;
在"互联网+"时代成长起来的大学生呈现出新的特征与需求,如何有效地对他们开展思想政治教育是当前高校思想政治工作必须直面的重要课题。"直播+思想政治教育"形式新颖,信息辐射范围广、能充分发挥精神载体的作用,具有促进管理和服务扁平化的作用,但是面临诸多挑战。高校思想政治工作者要敢于创新,掌握方法,积极应对,促进高校思想政治教育工作改革创新。
2018年01期 No.48 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]