2018年05期目次

习近平新时代中国特色社会主义思想研究

  • 新时代大学生的使命担当——学习习近平《在北京大学师生座谈会上的讲话》的思考

    储著源;刘群英;周小华;

    习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话,对新时代大学生的使命担当提出了新要求。新时代大学生要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,做担当民族复兴大任的时代新人,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者;要自觉培育和践行以爱国主义为核心的伟大民族精神、以改革创新为核心的伟大时代精神,树立履行时代使命的信心和决心;要争当新时代的奋斗者、实干家、圆梦人、服务者和代言人。

    2018年05期 No.52 3-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K]

人物专访

专家视野

  • 高校主流意识形态话语式微的表现、成因及应对

    王永友;阳作林;耿春晓;

    当前,高校主流意识形态话语对大学生吸引力、说服力和向心力不够,难以做到完全"入脑赢心",部分学生对主流意识形态话语"不听""不服""不信",高校主流意识形态话语面临式微的危险。究其原因,主要是高校主流意识形态话语自身建设能力弱、整合能力低,社会思潮之话语渗透能力强。迫切需要通过加速高校主流话语构建、加强高校主流话语转化、加大高校主流话语传播,以增强高校主流意识形态话语说服力、凝聚力、影响力和向心力,确保高校主流意识形态话语听得进、说得服、传得开。

    2018年05期 No.52 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K]

  • 运用“积极关注法”做好大学生思想政治教育工作

    辛世俊;张颖;

    "积极关注"在中华优秀传统文化中具有深厚的根据。"积极关注法"可以运用到高校思想政治工作中。运用"积极关注法"做好大学生思想政治教育工作,应坚持明道立德,引导大学生达到知识与德性的统一;注重情景育人,引导大学生培养积极的情感;磨练意志,引导大学生正确认识挫折;实践养成,引导大学生将个体变为主体;突出环境育人,引导大学生营造积极的系统环境。思想政治工作者应确立坚定的理想信念,旗帜鲜明地讲政治,打牢坚实理论基础,努力成为合格的"积极关注者"。

    2018年05期 No.52 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K]

思政聚焦

  • 理念、原则、路径:大学生价值观自信培育的三维向度

    徐艳玲;吕兆生;

    大学生价值观自信培育可以通过理念、原则和路径三个向度进行。提升大学生价值观自信培育应落实以人为本理念和生活化理念。坚持大学生价值观自信培育的基本原则,要做到一元性与多样性相结合、理想性与现实性相结合、继承性与发展性相结合。拓展大学生价值观自信培育的基本路径,包括构建和谐的校园文化,为大学生价值观自信培育提供良好氛围;利用大众传媒的影响,发挥其在大学生价值观自信培育中的导向作用;改革高校思想政治教育模式,发挥其在大学生价值观自信培育中的引导作用;注意培植先进的大学生同辈群体,发挥其在大学生价值观自信培育中的示范作用。

    2018年05期 No.52 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]

  • 范式转换视角下的思想政治教育基本要素定位

    石海兵;王苗;

    当前,思想政治教育正处于从传统社会哲学范式向人学范式转换过程,意味着学科规则的重新确立和思维方式的改变。在这一过程中,构成思想政治教育的基本要素面临着重新定位的问题,诸如思想政治教育者和受教育者关系的定位、思想政治教育内容与受教育者的契合、思想政治教育方法与受教育者的匹配等。基于范式转换的规定性及存在问题的特殊性,可以从思想政治教育者和受教育者主体性发挥场域的划分、核心内容的界定、方法体系的构建以及思想政治教育最终目的的实现等角度来探寻解决问题的基本思路。

    2018年05期 No.52 29-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K]

  • 普世价值思潮研究现状及其趋势辨析——基于共词分析法

    贺武华;黄逸凡;

    用共词分析法对普世价值相关研究文献提取关键词并进行共词矩阵构建、社群图谱分析、聚类分析以及中心度分析研究发现,国内学术界对普世价值的研究,多立足于我国现状,呈现分散性、时代性、多样性等特点;研究内容重点体现在普世价值需要厘清的问题、儒家思想与普世价值、西方普世价值论批判、文明视域下的普世价值和普世价值对中国的影响及应对等五大热点研究领域。要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观,应对普世价值观的挑战是未来研究发展的趋势。

    2018年05期 No.52 36-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K]

行思论理

  • 新时代大学生党建育人的新使命

    张贵礼;

    落实立德树人根本任务,大学生党建育人是育人体系中的重要一环。中国特色社会主义进入新时代这一重要判断,决定了大学生党建育人需要把握新时代提出的新要求,站在讲政治的高度,践行新使命,并以此为标准把握大学生党建育人工作面临的新问题。作为育人主体,高校要从党的建设、人才培养、青年大学生尤其是青年大学生党员的自身成长等方面探索党建育人的路径。

    2018年05期 No.52 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]

  • 高校思想政治教育方法生成的四重性——基于耗散结构理论视阈的论析

    张川徽;李金和;陈艳武;

    耗散结构理论认为,一个开放的系统通过与外界交换物质和能量,可以在远离平衡态的区域形成稳定的有序结构。基于这一理论,分析高校思想政治教育方法生成的开放性、非线性、矛盾性、方差性等特点,可以正确认识和理解高校思想政治教育方法生成和发展的逻辑向度、动力向度、模态向度、实践向度。高校要努力提高思想政治教育工作能力和水平,增强高校思想政治教育的吸引力和感染力、针对性和有效性。

    2018年05期 No.52 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]

  • 论大学文化对学生特质的塑造作用

    郝根彦;陈冬华;

    大学文化是大学得以生存和发展的内在力量。每一所大学都有自己独特的大学文化,在这种独特的文化生态影响下,不同大学培养的学生身上都会呈现出某些共同的特质。大学文化是学生特质养成的环境和基础,学生特质又充分体现了大学文化的内涵和精髓。大学在丰富的教育实践中养成严谨务实、团结友爱、拼搏向上、开放包容的文化,有助于塑造出自强踏实、忠诚奉献、积极进取、开拓创新的学生特质。在新时代,大学文化要不断传承和创新,培育更加励志奋斗、自信有为的新时代大学生。

    2018年05期 No.52 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K]

  • 高校突发公共事件的概念与分类研究述评

    韩舰;李晓雪;王宁;

    高校突发公共事件具有突然性、公共性和危害性,关系到校园稳定和师生安全。高校突发公共事件研究十分重视界定和分类,在社会转型期背景下,高校突发公共事件频率较高,政府、高校、社会广泛关注。近年来学界对能够为高校突发公共事件应急预案的制定提供参考。学者对高校突发公共事件的分类原则、标准、内容等提出了见解。当前高校突发公共事件总体可分为五种类型。

    2018年05期 No.52 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K]

  • 探索新时代中国高校就业工作的新理念与新模式——以社会贡献度衡量毕业生就业质量

    张莉鑫;吕媛;

    相较于传统就业工作对大学生就业率的关注,当前对大学生就业的关注焦点逐渐转变为就业质量。一些社会机构往往用薪酬水平来评价高校毕业生的就业质量,在某种程度上导致了对人才资源的低估。新时代评价高校毕业生就业质量应该与国家社会发展的最新需求相结合,以社会贡献度作为最核心、最关键、最重要的指标。高校毕业生就业工作要着力构建以提高毕业生就业社会贡献度为目标的工作新模式。

    2018年05期 No.52 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K]

工作方略

  • 研究生思想政治教育工作导师模式探究

    张倩;

    在当前高校研究生思想政治教育工作中,导师应积极承担着首要责任。当前,高校研究生思想政治教育工作还存在认知和行动偏差、教育形式随意、对思想政治教育认知不到位、工作机制不够完善等倾向。从社会认知视角发现,在环境育人、榜样示范、积极性促进等方面,导师进行研究生思想政治教育的模式有待进一步完善。高校应积极探索以导师主导,学校思想政治工作专职人员、管理服务人员全面配合,同辈群体分享传递,导师以隐性课程的形式将思想政治教育工作寓于日常教学科研活动中的常态化教育模式。

    2018年05期 No.52 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]

  • 专业化、职业化视角下的高校辅导员培训路径探析

    李晓东;

    近年来,国家对高校辅导员队伍建设明确提出了专业化、职业化的要求,为辅导员的成长和发展指明了方向。培训是辅导员队伍建设的重要内容。专业化、职业化的建设方向,对辅导员培训工作提出了新的需求。当前辅导员队伍培训中存在一系列问题,诸如培训内容不系统、培训群体针对性不强、培训吸引力不强等,影响了培训效果。应以问题为导向,不断探索辅导员培训的有效措施和路径。

    2018年05期 No.52 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]

  • 社会工作融入高校学生公寓管理的思考

    李雷;申钊;

    高校学生公寓是学生在校期间学习生活的主要场所。社会工作助人自助的核心理念及小组工作等工作方法,使之有效介入高校学生公寓管理,能够起到提升服务质量和水平的积极作用。树立人本首位的社会工作服务理念,积极探索并搭建社会工作介入高校学生公寓管理的路径平台,是创新高校学生公寓管理内容的必然要求。

    2018年05期 No.52 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]

调查研究

  • 高校辅导员胜任力评价指标体系研究——基于国内12所重点高校的调查

    徐松伟;刘兵勇;许贝贝;

    高校如何选聘胜任工作职责的辅导员,不断提升其工作能力和业务水平,并提高工作考评的实效,直接影响到大学生的健康成长和全面发展。高校辅导员胜任力可以从业务能力、管理能力、行为能力和个人特质四个维度进行评价。高校辅导员胜任力评价采取定性与定量相结合方法确定指标权重,通过个案实证完成胜任力特征模糊综合评判。高校辅导员胜任力评价指标体系可以应用于高校辅导员选聘、培训、绩效评价和职业发展中。

    2018年05期 No.52 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K]

  • 放飞青春梦想,书写人生华章——天津大学大力加强辅导员队伍建设

    <正>天津大学党委以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,始终坚持正确方向,始终坚持立德树人,始终坚持服务大局,始终坚持改革创新,始终坚守"天大"品格,全面推进"双一流"建设,培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。学校高度重视思想政治工作,切实把辅导员队伍作为开展思想政治工作的骨干力量来培养,把辅导员队伍建设工作纳入学校人才发展战略,形成了学校党委统一领导、各职能部门统筹协调、院级党组织齐抓共管的良好机制,不断提高辅导员队伍的专业水平和职业能力,保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。

    2018年05期 No.52 2+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 836K]
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