创刊寄语

  • 创刊寄语

    陈希;

    <正>高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要组织保证。

    2010年01期 No.1 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1106K]

本刊特稿

  • 加强高校辅导员队伍建设 着力提高大学生思想政治教育科学化水平

    朱正昌;

    加强辅导员队伍建设,提高辅导员的育人能力和育人水平,是实现高校人才培养目标的重要组织保障、思想保障和政治保障。要以世界眼光去审视和谋划高校辅导员队伍建设,使其更加体现时代特征,要以科学理论指导高校辅导员队伍建设,使其更加符合客观规律,要以创新精神来推进高校辅导员队伍建设,使其更加富于创造性,在新的起点上进一步提高大学生思想政治教育科学化水平。

    2010年01期 No.1 4-5+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]

理论纵横

  • 高校辅导员工作专业化的任务与实现方式

    郑永廷;

    高校辅导员工作专业化,旨在满足大学生成长成才需要,促进大学生全面发展。高校辅导员工作专业化已经具备理论与实践基础。高校辅导员实现工作专业化,必须研究、形成中国特色大学生思想政治教育理论与方法体系,依托思想政治教育学科,学习、掌握相关学科的理论与方法,采用科学决策、专业化建设、专业化工作与研究方式。

    2010年01期 No.1 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]
  • 把教育科学研究放在更加重要的战略地位

    曾天山;

    <正>今年教育工作的主要任务是制订和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,因此是一个教育改革之年。多年来,教育战线在思想上重视教育科学,在制度上保障教育科学,在实践中应用教育科学,教育科学取得了长足的发展

    2010年01期 No.1 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]
  • 试论高校辅导员职业化建设

    韩延明;

    高校辅导员肩负着大学生思想政治教育、成才与就业指导的重要职责。伴随着社会的发展和人才培养的需要,高校辅导员职业化已成为大势所趋。积极推进高校辅导员职业化建设,是加强新时期高校思想政治工作队伍建设的有力举措。本文通过对职业化和高校辅导员职业化概念的理论分析与阐释,提出了职业化状态下高校辅导员应有的角色定位,以及有效推进高校辅导员职业化建设的实施路径。

    2010年01期 No.1 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]
  • 生活德育理论及其对辅导员工作的启示

    彭庆红;

    生活德育是从生活出发、在生活中进行并回到生活的德育。生活德育与马克思主义重视实践的德育思想是一致的。在高校辅导员工作中,实践生活德育理论需要更新工作观念、拓展工作途径、改进工作方法、强化队伍建设。

    2010年01期 No.1 17-20+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]

行思探理

  • 共同创造属于辅导员们的美好春天

    曲建武;

    <正>早在新中国成立初期,清华大学就率先在全国建立了辅导员队伍。半个多世纪以来,辅导员队伍为大学生的成长做出了重要贡献。但是,实事求是地讲,由于诸多因素的影响,辅导员队伍建设还存在着发展很不平衡的状况,特别是在前些年

    2010年01期 No.1 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K]

学工创新

  • 基于岗位职责的高校辅导员工作评价体系

    漆小萍;

    构建基于岗位职责的高校辅导员工作评价体系,一要明晰高校辅导员的岗位职责,二要确立高校辅导员工作评价体系的基本要件,三要制定基于岗位职责的高校辅导员工作评价指标体系。

    2010年01期 No.1 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K]
  • 试论人文素质教育与高校理工科拔尖创新人才的培养——以南开大学物理科学学院为例

    付洪;

    培养高素质的拔尖创新人才是当前我国高校的一项紧迫任务,更是建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的时代要求。高校理工科学生肩负着推动科技进步与科技创新的历史重任,将他们培养成为国家和社会需要的拔尖创新人才,不仅需要加强专业素质教育,而且还要加强人文素质教育。本文揭示了人文素质的内涵,论证了人文素质教育与拔尖创新人才培养的内在联系,并以南开大学物理科学学院为例,介绍了学院在培养学生人文素质方面的一些做法。我们认为,只有将专业素质教育和人文素质教育相结合,才能培养出高素质的拔尖创新人才。

    2010年01期 No.1 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K]
  • 班级虚拟社区:学分制下大学生思想政治教育工作新模式

    王水兴;

    与学年制相比,高校实施学分制改革给班级管理工作带来的突出问题表现在师生之间、班级同学之间缺乏有效沟通和交流。适应信息化发展趋势,班级虚拟社区可以有效提升学分制班级管理和学生思想政治工作水平,这是由虚拟社区与学分制班级管理和学生思想政治工作的高度契合性决定的。

    2010年01期 No.1 32-34+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]

论坛撷英

一线攻略

  • 高校基层团校发展模式分析及问题思考

    王逸鸣;

    共青团组织作为广大青年团员在实践中学习共产主义的学校,肩负着培养社会主义事业建设者和共产主义接班人的历史重任。高校基层团校是实现这一历史使命的重要阵地之一,是完善大学德育工作的重要组成部分。本文以北大元培学院团校的发展模式为例,就其在发展过程中所遇到的问题进行了初步的分析,并对所存在的问题进行了探讨和思考,力求拓展高校基层团校发展思路。

    2010年01期 No.1 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K]
  • 处理好基层学生工作中的几个关系 推进学生工作科学发展

    蒋国强;贺业方;邱彤;

    本文论述和分析了基层学生德育工作中的四个重要关系:思想教育中"主体价值"与"主导价值"的关系,集体建设中"个性化"与"标准化"的关系,骨干培养中"理论研究"和"实践能力"的关系,学生活动中"组织"和"自发"的关系。以基层学生工作的实际经验为基础,阐述处理这四个关系的一些基本体会,提出处理这四个关系的一些原则和具体方法,通过强化系统内部元素间的相互作用和自组织能力,推动基层学生思想教育工作的科学发展。

    2010年01期 No.1 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K]
  • 朋辈辅导:能否叩开“90后”的心门——“90后”心理援助体系中朋辈辅导的限制性和可行性

    高倩;郭新立;

    随着"90后"涌入高校,高校心理援助体系中朋辈辅导面临着机遇和挑战。目前高校朋辈辅导面临着三级心理援助体系完备与松散并存,效果有效与限制并存,内容丰富与形式单一并存,组织方式涣散与反馈模糊并存的局面。高校心理援助部门在分析"90后"特点的基础上,提出建立"90后"朋辈辅导体系的可行性建议:加强多级联系,设置常规和专向辅导内容,拓宽培训渠道,建立有效的反馈和评价机制。

    2010年01期 No.1 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K]

调查研究

  • 高校辅导员带班规模与工作绩效相关性分析——基于复旦大学的研究

    陈洁;

    辅导员直接面向大学生开展思想政治教育、日常管理、咨询辅导等各项工作,其工作绩效和带班规模有着密切的联系。带班规模过大,不利于辅导员了解和熟悉学生情况、对学生进行个性化指导、成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。带班规模过小,又不利于进行班级、党团组织集体建设,发挥班集体的作用。培养学生的集体意识。通过对复旦大学辅导员工作绩效和带班规模相关性的实证分析,作者认为辅导员带班规模不大于120人较为合适。

    2010年01期 No.1 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K]
  • 关于普通高校大学生自我差异现状的调查研究

    张文仙;

    本文采用国内心理学研究者贾远娥等编制的大学生理想自我与现实自我差异量表进行测量,对高校大学生理想自我与现实自我差异现状进行调查研究。研究结果表明:大学生的理想自我与现实自我差异具有显著的性别、年级、专业和城乡差异。建议:在大学生日常管理和教育工作中,做到因人而异,区别对待。对不同性别、年级、专业和生源的大学生应采用不同的方式和方法进行教育和管理,以利于大学生的心理健康发展,促进高校学生思想教育工作。

    2010年01期 No.1 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]

精英风采

  • 相伴相学 我爱我生

    孙雅艳;

    3月25日至4月2日,由教育部思想政治工作司和全国高校辅导员工作研究会共同主办的"立德树人——高校优秀辅导员先进事迹报告会"在有关省市及高校举行。参加巡回报告的五位高校优秀辅导员,有的把让每一个学生受益作为辅导员的最大成就和最高荣誉;有的爱生如子,千方百计地帮助学生解决实际困难和问题;有的锐意创新,努力作学生的良师益友;有的扎根边疆、甘于奉献,全心做好民族团结教育;有的走遍千家万户,用心发现学生的闪光点。他们的报告情真意切,感人至深,在广大辅导员中引起强烈反响。自本期开始,本刊编辑部将陆续刊登五名同志的演讲稿,一是为了展现行业精英的风采,扩大活动影响,增强宣传效果;二是为了鼓励全国高校辅导员见贤思齐,进一步坚定理想信念,努力提升工作水平,为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人而不断努力。

    2010年01期 No.1 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K]
  • 做大学生就业的“导航员”

    皇晓东;

    <正>我是湖南科技大学土木工程学院的辅导员。30年前,大学毕业后,我成为原湘潭工学院的一名任课教师。12年前,我主动申请担任学生辅导员。很多人劝我,"这么大年纪了,还当什么辅导员?学生事无巨

    2010年01期 No.1 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]

博文精选

  • 考研向左 求职向右

    成希;

    <正>向左看,考研。考研那天,我正在监考,冬日漫长的考验,我向每一个为坚定理想的人致敬。考研结束,我看到他们释然的表情,煎熬过去,无论结果如何,他们都在为追逐梦想前进。

    2010年01期 No.1 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1156K]
  • 听报告

    王学军;

    <正>在今天,类型众多、内容丰富的报告,或说是讲座等,已成为许多在校大学生的一门课外课。换个角度说,作为在校生,无论你是否愿意,"听报告"都已经是在校学习的一部分内容。既如此,关于听报告的问题,就需要明了了。

    2010年01期 No.1 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K]