- 魏占玲;兰昊;季芳;
网络时代已经发展成为一个以人的关系为核心的社交网络时代,以往大众传播媒体"点对面"的单向传播方式和传统的以课堂为主的教育模式,已经不能适应人们对网络信息的需求。微博作为私媒体的典型代表,因其自主选择信息、自由表达观点、时尚、便捷等特点而受到全球网络大众的欢迎,甚至影响到全球的政治、经济、文化等层面。高校思想政治教育工作面对的是最具活力和时尚感的青年学生,应时刻关注时代变化,不断充实、更新、丰富网络思想政治教育内容和形式,努力培养具有较高政治素质、较强综合能力的社会主义合格人才。
2012年06期 No.17 8-10+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 商杰强;
雷锋是一个时代的象征,是重要的民族符号,是大学生最尊重的具有深刻形象力的中国精神代表,并已内化为恒定的行为准则。雷锋精神在成为中国最有影响力的精神品牌的同时,也面临着巨大的解构挑战。志愿精神是对雷锋精神的有效补充,它有利于大学生更深刻地理解和传承雷锋精神。要挖掘雷锋精神和志愿者精神面貌的共同财富,突出事迹影响,通过志愿精神把雷锋精神传承发展下去。
2012年06期 No.17 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 胡俊;张昌羽;
高校学生组织的发展,既影响着学生事务管理工作的效果,也影响着学生的成长成才。从组织管理学的视角来看,几种现有的与学生组织发展紧密相关的模型理论,尤其是CORE模型,对高校学生组织发展的指导与管理工作有良好的启示作用,值得学生组织及其管理工作者借鉴。
2012年06期 No.17 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 吕晓慧;刘冀萍;
随着我国高等教育事业的发展,大学生资助工作取得了相当大的进步。大学生资助优化配置应既能够实现资助的经济效益,又能兼顾教育效益发挥。高校在为学生配置资助资源时,应优化资金配置次序,构建实现不同目标的资助配比方案,规范资助工作管理,合理改进资助工作相关政策,以最终实现大学生资助的优化配置。
2012年06期 No.17 18-20+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 李开传;
目前,我国高校就业指导仍处于起步阶段,在认识、组织、辅导、建设、科研等方面与发达国家还存在差异,就业指导人员相对不足,就业指导形式相对陈旧,就业指导模式相对单一。针对这一现状,借鉴国外高校经验,应建立全程化大学生就业指导模式。要优化就业指导方式,根据大学生不同阶段特点进行全方位的指导;要完善大学生就业指导体系,对大学生的大学生涯进行专业有效的划分,建立综合就业指导体系,加强就业队伍建设,完善就业指导考评机制;要实现就业指导个性化、信息化、多样化,提供有针对性的学习资料,挖掘各方面资源,加强创业教育。
2012年06期 No.17 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 季欣;江素华;宋云;
近年来高校学生奖学金评定工作中出现了一些新情况、新问题,需要引起高度重视。国家、社会、企业及个人对高校奖学金发放力度的加大,也迫切要求高校进一步完善奖学金评定,通过公平的奖优促查制度,发掘大学生最大的潜力,促使他们刻苦学习,奋发向上,实现德、智、体、美全面发展。高校奖学金评定过程中,应重视机会公平、起点公平、结果公平,坚持法治原则,注重化解压力,实现奖学金评定的科学化。
2012年06期 No.17 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 唐彬;
教育是个体社会化的基本方式,在教育社会学的背景下,高校辅导员在推动大学生社会化的进程中发挥着独特的功能,承担大学生的"重要他人"的角色。高校辅导员与大学生交往的密切性和影响的全面性使其具备成为大学生的"重要他人"的基本条件。"重要他人"角色的最终塑造依赖于高校辅导员在工作实践中角色的成功扮演。
2012年06期 No.17 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
- 邢同学;
高校不仅是传道授业解惑、培养专业人才的场所,也是提供精神资源、培养健康人格的重要场所。高校构建大学生人格养成体系,要更新教育思想和观念,构建大德育体系,努力实现全员育人、全过程育人、全方位育人的新格局;要进一步健全思想政治教育工作机制,建立起一整套与培养学生健康人格相适应的配套措施;要将校园文化活动作为对学生进行人文素质教育的重要载体,培育浓厚的文化氛围,用高品位、高雅的文化艺术环境熏陶学生。要切实重视社会实践环节,提高学生的创新和实践能力,拓展人文素质和科学素养提高的空间。
2012年06期 No.17 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 金绍荣;田再悦;
当代大学生面临的社会环境发生改变,其思想观念和学习方式也随之变化,高校党建工作应随时代的发展而变革。构建"三力联动、师生协同"的高校基层学生党建新模式是加强新时期大学生党建工作的大胆尝试,该模式用目标规范行为,用指标定格素养,用实践培养能力,有利于推动高校基层党建工作的高效运转。
2012年06期 No.17 39-42+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] - 庄明科;
近年来,职业幸福感越来越受到社会各界的关注。综合国内外理论研究和实证调查情况,职业幸福指数体系可以分为一个整体指数和成就指数、成长指数、归属指数以及负荷指数四个分指数。大学生对职业发展的关注情况、学业规划、个体适应能力的培养等三个因素对未来职业幸福感有影响。高校应通过职业生涯规划、职业素养提升、就业指导等三类生涯教育课程,探讨如何提升学生未来的职业幸福感。
2012年06期 No.17 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] - 陈春晓;尹鹏;
宿舍文化是校园文化的重要组成部分,建设健康向上的宿舍文化有利于促进校园文化的发展与繁荣,有利于树立宿舍成员积极、乐观、向上的人生观。要在深刻分析宿舍文化层次内涵与特点的基础上,针对当前宿舍文化建设中存在的问题,大力探索宿舍文化建设的途径与方法,打造高雅宿舍基础文化,搭建宿舍向上中层文化,塑造宿舍共同精神文化。
2012年06期 No.17 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 张艳萍;
高校学生伤害事故由于涉及多方利益,法律关系相对复杂,实践处理过程中常有法律纠纷发生,并随之产生种种困惑和问题。当前应综合考虑社会、政府、高校和学生自身等方面的因素,逐步完善高校学生伤害事故责任纠纷的应对机制。
2012年06期 No.17 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 尚广海;杨乾坤;
信息化是高校学生工作发展的必然要求。班级是大学生的基本组织形式,是学校的基本单位。基于班级日常管理的学生工作信息化建设,要从学生、班级、学校学院与家长、研究所四个层面进行探究,明确其建设目的;要结合班级学生工作系统的内容和相关技术、开发方法,分析出建设需求;要认真梳理班级学生工作系统的业务流程,精心设计其功能模块,明确不同用户的权限。随着移动互联网的发展,还应将学生工作信息化建设应用到移动互联网中,达到点对点的精确信息投放,以更有效地推动学生工作开展。
2012年06期 No.17 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] - 郭邦礼;张正武;
构建高校二级学院学生工作考核评价体系,能够提高学院学生工作的效果和水平,使学生工作更好地为实现学生培养目标服务。要依据导向性、操作性、客观性和动态性原则,做到考核评价的定性与定量、过程与结果、纵向比较与横向比较、基本要求与发展要求相结合,准确、全面地搭建科学的学院学生工作考核评价体系,发挥其督导作用和激励作用。
2012年06期 No.17 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 曹静;刘海峰;葛畅;郑晶晶;
目前,大学生职业生涯教育受到越来越多的重视。但是,大学生职业生涯教育还存在片面强调就业指导与个案咨询,理论授课与教学实践脱节,没有突出学生在职业生涯教育中的主体地位等问题。通过深入研究KOSAE职业生涯教育体系的内涵、核心理念、具体实施方案以及应用效果,探索构建一体化的KOSAE职业生涯教育体系,使体系内部要素间相互联系形成统一整体,将职业生涯理论与实践相结合,体现了全过程、全方面、系统化、以学生为中心的职业生涯教育思想,使得职业生涯理论为学生所用,学生的综合竞争力和就业满意度得到提高。
2012年06期 No.17 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]