- 潘建红;唐祺锋;
引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,是高等教育的重要内容。交往行为是大学生最重要的日常行为之一,开展大学生社会主义核心价值观培育应重视对大学生交往行为的引导。当前大学生社会主义核心价值观培育过程中,交往理念、交往行为主体、交往中介等方面存在的不足,影响了工作的实际效果。要通过创新交往理念、畅通交往行为发生渠道、优化交往行为发生环境等途径,增强大学生社会主义核心价值观培育的实效性。
2015年06期 No.35 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K] - 何璟炜;
《共产党宣言》是马克思和恩格斯在组织工人阶级与资产阶级斗争的实践中产生的理论成果,是科学社会主义最伟大的纲领性文件。《共产党宣言》中包含着丰富的科学理论,尤其是包含了丰富的思想政治教育思想,对无产阶级思想政治教育的重要性、本质、内容、原则和目标等作出了基本论断。我们在开展大学生思想政治教育工作中应充分认识其重要价值,并加以运用。
2015年06期 No.35 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1094K] - 王显芳;陈乐;
高校形势与政策课本质上是中国特色社会主义思想政治教育的重要载体之一,同时也是培养学生全面发展的素质拓展课,需要"彻底"才能"说服"学生。形势与政策课要追求"说服"人,就需要教之有"理"学之有"利",更要深入契合教学规律、充分发挥教学能动性,就要尊重教师与学生的"主体间性",探索教学过程的矛盾转化以及对象之间普遍联系的落脚点。
2015年06期 No.35 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1055K] - 裴涛;周红;陈瑜;安媛媛;
危机干预是高校学生工作的重点与难点,目前暴露出心理档案建设不系统、心理危机预警工作不及时和危机干预网络机制不通畅等问题。实施心理危机干预动态化管理,就是从考察大学生心理危机的内在易感性因素、搜集维护大学生外在应激源因素、打通危机干预运行机制中数据滞后和网络不通的壁垒着手,建立基于计算机网络的实时更新和多方互动的危机管理系统,有效解决危机干预中的现存问题,切实提升高校心理危机干预工作成效,推动危机干预的理论和实践进一步发展。
2015年06期 No.35 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1058K] - 马静涛;马天威;武琳;
高校家庭经济困难新生中,有很大一部分存在心理健康问题。高校在帮助他们解决经济困难的同时,必须重视其心理健康状况。入学初期是帮助家庭经济困难新生适应大学生活、融入大学生活、树立正确方向、培养健康心理的关键时期。因此,可以借鉴应用组织行为学的相关理论,加强对家庭经济困难新生心理健康教育工作的研究,探索高校家庭经济困难新生心理健康教育的有效途径。
2015年06期 No.35 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K] - 张四化;
职业道德、职业作风、职业意识是职业化素养的重要内容。高校辅导员工作职业化行为规范包括思想、价值观及行为要求两个层面的内容。高校辅导员工作的职业化技能是指辅导员在工作中所运用的主要工作方法,包括知识技能、可迁移技能和自我管理技能三个方面。高校辅导员工作的职业化素养、职业化行为规范以及职业化技能三个维度构成辅导员工作的职业化形态。
2015年06期 No.35 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1128K]
- 李楠;
爱国主义是人们在认识和实践不断发展中形成的关于爱国的比较系统的体系。不同时代背景下爱国主义表现为不同的内涵,以及在爱国思想和爱国信仰指导下不同的表达方式。青年学生爱国主义宣传教育要与青年特点和时代特点相结合,重视社会主义核心价值观培育,与网络媒介相融合,尊重学生主体地位,调动学生自主性,将爱国主义宣传教育渗透到校园文化中,进一步培养学生的中国意识和世界眼光。
2015年06期 No.35 34-36+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1055K] - 宋开宇;刘轶;李杰;昝瑛瑛;孙锦强;
大学生党员是中国共产党的重要后备力量,是国家未来的建设者和接班人。当前高校大学生党员教育管理工作虽然步入正轨,但还存在一定的问题。需要从学生党员未来职业发展角度,进一步加强大学生党员在校期间的教育管理工作,分析当前高校在大学生党员的教育、发展、管理上不足的原因,从而做到教育资源的优化、管理制度的完善、党员身份的公开和党员工作队伍的强化。
2015年06期 No.35 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1051K] - 宋宝萍;余博;
与学生沟通、对话、谈心是高校辅导员开展思想政治教育工作的主要方法和途径,自媒体的快速发展催生了高校辅导员与大学生沟通路径的新形态。自媒体及时高效的非面对面沟通、数字化互动沟通、无阻碍式沟通等特点,为辅导员与学生沟通工作带来了新的机遇和挑战。辅导员应搭建自媒体交流平台、提高自身职业素养,加强对学生的媒介素养教育,实现虚拟沟通和现实沟通相结合,从而创新沟通路径,促进师生有效沟通。
2015年06期 No.35 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1055K] - 王菁华;梁园;
由网络引导的一场"新文化"影响着"90后"新生代的成长。当"90后"成为大学里的绝对群体时,网络文化也逐渐成为大学文化的重要组成部分。由"双新"现象衍生出的新型师生关系,对以往的传统学生管理教学工作带来了新的挑战。高校教育管理工作者在这场势在必行的变革中要做好准备,了解网络时代下现行的学校管理教学模式和"新生代"学生心理特征之间的冲突及矛盾点,继而转变以往的教育管理思维,引导教育管理工作有针对性地发展改变。
2015年06期 No.35 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1055K] - 岳志强;
高校学生事务管理是高等教育管理中极为重要的部分,其管理效率和效果在一定程度上影响高校各项工作的开展。当今时代网络信息化的普及,为学生事务管理信息化提供了新的思路。从系统构建的必要性出发,结合现有高校学生事务管理信息系统建设经验,在分析高校学生事务管理现状的基础上,厘清高校信息化建设的优势、劣势、机遇和威胁,构建高校学生事务管理信息系统的理论框架,包含高校学生事务管理信息系统的概要设计、模块设计、流程管理,有利于为高校学生事务管理信息化建设提供借鉴。
2015年06期 No.35 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1077K] - 石倩;
网络的迅速发展,使网络心理咨询在高校心理健康服务工作中发挥着越来越显著的作用。网络心理咨询有其不同于传统心理咨询的优势,也存在着专业性不强、实效不明显、影响力不足等问题。焦点解决短期治疗模式具有重视自身资源、激励改变、时程短、见效快等特点,与在校大学生心理特点和救助需求相契合,在高校网络心理咨询中有较好的适用性,可以作为各高校充分运用和优化网络心理咨询的一种尝试。
2015年06期 No.35 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1051K]